The Girls and Boys of Belchertown: A Social History of the Belchertown State School for the Feeble-MindedDuring much of the twentieth century, people labelled "feeble-minded," "mentally deficient," and "mentally retarded" were often confined in large, publicly funded, residential institutions located on the edges of small towns and villages some distance from major population centres. At the peak of their development in the late 1960s, these institutions-frequently called "schools" or "homes"-housed 190,000 men, women, and children in the United States. The Girls and Boys of Belchertown offers the first detailed history of an American public institution for intellectually disabled persons. Robert Hornick recounts the story of the Belchertown State School in Belchertown, Massachusetts, from its beginnings in the 1920s to its closure in the 1990s following a scandalous expose and unprecedented court case that put the institution under direct supervision of a federal judge. He draws on personal interviews, private letters, and other unpublished sources as well as local newspapers, long out-of-print materials, and government reports to re-create what it was like to live and work at the school. More broadly, he gauges the impact of changing social attitudes toward intellectual disability and examines the relationship that developed over time between the school and the town where it was located. What emerges is a candid and complex portrait of the Belchertown State School that neither vilifies those in charge nor excuses the injustices perpetrated on its residents, but makes clear that despite the court-ordered reforms of its final decades, the institution needed to be closed.Dimensions: 22.9 x 15.2 x 1.7 centimetres (0.38 kg)20世紀の大部分において、「弱弱」、「精神的に不十分」、「精神遅滞」と分類された人々は、しばしば主要な人口から少し離れた小さな町や村の端にある公的に支えられた大規模な住宅機関に閉じ込められましたセンター。
1960年代後半の開発のピーク時には、「学校」や「家庭」と呼ばれることが多いこれらの施設には、米国の19万人の男性、女性、および子供が雇われていました。
BelchertownのGirls and Boysは、知的障害者のための米国の公共機関の最初の詳細な歴史を提供しています。
ロバート・ホーニックは、1920年代の始まりから、1990年代の閉鎖まで、スキャンダル・ストーリーと連邦裁判官を直接監督する前例のない裁判事件を受けて、マサチューセッツ州ベルチャータウンのベルチャータウン州立学校の話を述べています。
彼は個人的なインタビュー、私書箱、未発表の資料、地元の新聞、長年の絶版の資料、政府の報告書を利用して、学校での生活や仕事の再現を行っています。
より広義には、知的障害に対する社会的態度の変化の影響を測定し、学校と学校が位置していた町の間の時間の経過とともに発展した関係を調べます。
Belchertown州立学校の魅力的で複雑な肖像画は、居住者に犯された不正を言い表すものではなく、最終的な数十年の裁判所命令の改革にもかかわらず、施設を閉鎖する必要があることを明確に示しています。
寸法:22.9 x 15.2 x 1.7センチメートル(0.38 kg)------------------------------------ 当店は、アメリカ カリフォルニアを本店とする海外ショップです。
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